Dự thảo Nghị định lương nhà giáo quy định chỉ Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng và Chủ tịch Hội đồng trường ở phổ thông, mầm non được hưởng phụ cấp chức vụ.
Chỉ còn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và chủ tịch hội đồng trường được hưởng phụ cấp chức vụ. Ảnh: Anh Thư
Dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, phụ cấp, chế độ hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo đang thu hút sự quan tâm lớn khi thu hẹp đối tượng hưởng phụ cấp chức vụ, chỉ còn 3 chức danh lãnh đạo tại các cơ sở giáo dục phổ thông và mầm non.
Theo quy định tại tiểu mục 1 Mục IV Thông tư 33/2005/TT-BGDĐT, hiện nay hệ số phụ cấp chức vụ trong các cơ sở giáo dục phổ thông và mầm non được áp dụng khá rộng, không chỉ cho Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng mà còn bao gồm cả Tổ trưởng, Tổ phó chuyên môn và các chức vụ tương đương. Mức phụ cấp dao động từ 0,15 đến 0,70 tùy theo hạng trường và cấp học.
Chẳng hạn, Hiệu trưởng trường THPT hạng I được hưởng hệ số phụ cấp 0,70; Phó Hiệu trưởng hạng I là 0,55; trong khi Tổ trưởng chuyên môn được hưởng 0,25 và Tổ phó chuyên môn hưởng 0,15. Tương tự, ở bậc tiểu học và mầm non, nhiều chức vụ chuyên môn cũng nằm trong diện được hưởng phụ cấp chức vụ theo quy định hiện hành.
Tuy nhiên, để đảm bảo tính thống nhất khi Luật Nhà giáo có hiệu lực từ 1.1.2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng Nghị định quy định chính sách tiền lương, phụ cấp, chế độ hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo.
Theo Điều 7 của dự thảo này, từ năm 2026, chỉ còn 3 chức danh lãnh đạo tại cơ sở giáo dục phổ thông và mầm non được hưởng phụ cấp chức vụ, gồm: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng và Chủ tịch Hội đồng trường. Cụ thể:
Tại trường chuyên biệt cấp tỉnh và trường THPT, Hiệu trưởng hưởng hệ số phụ cấp 0,70; Chủ tịch Hội đồng trường 0,60; Phó Hiệu trưởng 0,55.
Ở cấp THCS, tiểu học và mầm non, Hiệu trưởng được hưởng hệ số 0,55; Chủ tịch Hội đồng trường 0,50; Phó Hiệu trưởng 0,45.
Như vậy, các chức danh tổ trưởng, tổ phó chuyên môn và tương đương sẽ không còn trong diện được hưởng phụ cấp chức vụ như trước đây.
Đề xuất mới này được cho là nhằm tinh gọn chính sách, tập trung vào các chức danh lãnh đạo chủ chốt trong cơ sở giáo dục. Tuy nhiên, việc thu hẹp đối tượng cũng đang làm dấy lên nhiều ý kiến băn khoăn trong ngành, nhất là khi các tổ trưởng, tổ phó chuyên môn vẫn giữ vai trò quan trọng trong quản lý, điều hành hoạt động chuyên môn tại trường học.
Những điểm trên là dự thảo, chưa phải quy định đã chính thức ban hành.
